Image

Проблеми інтеграції громадян України з тимчасово окупованих територій через призму досвіду Реконструкції Півдня

Навчальний заклад: Лубенська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів № 6 Лубенської міської ради Полтавської області

Автор: Гринько Єлизавета Ігорівна

Відділення: Історія

Секція: Всесвітня історія

Область: Полтавська

Опис:

Дослідницький проєкт присвячено вивченню проблеми проявів внутрішнього сепаратизму та подоланню його наслідків в Україні через призму позитивного досвіду Реконструкції Півдня. У ньому розкрито, чому тридцять років власної Незалежності Україна продовжувала нести на собі основні маркери російсько-імперських і совєцьких наративів та як трагічні події 24 лютого 2022 року нарешті довели, що без самоусвідомлення цілісності нації неможливе подальше існування держави. У ході роботи було проведено аналіз сепаратизму як явища світової історії та історії України, виокремлено основні його чинники, відфільтровано спільні та відмінні ознаки в проявах сепаратизму, що призвели до Громадянської війни 1861-1865 років та сприяли початку російсько-української війни 2014-2023 років. Досліджено Реконструкцію Півдня та її наслідки і основні етапи та складові “духовної окупації” українців із часів Російської імперії й до початку російсько-української війни 2014-2023 років. Як результат сформовано основний зміст національної ідеї, здатної подолати розбіжності між населенням різних регіонів країни та розроблено алгоритм дій, що має допомогти як інтегрувати громадян України з тимчасово окупованих територій до суспільних процесів в середині держави, так і не допустити проявів сепаратизму в майбутньому. З метою подолання основних інформаційних та історичних наративів російської пропаганди проведено круглий стіл для учнів 9-11-х класів “руський мир” – наслідки “духовної окупації”, обговорено результати роботи в ході шкільної наукової конференції, розроблено інфографіку до якої увійшли основні результати роботи та реалізовано патріотичний флешмоб “Я не втомився, а ти?”